甘肅成人高考2021年高起點(diǎn)語文作文素材整理！

文章來源： 甘肅成考網(wǎng) 作者： admin 瀏覽量： 59 發(fā)布時(shí)間： 2021-10-16 11:35

2021年成考夯實(shí)基礎(chǔ)語文課的測試題目具體有單選題、填空、閱讀和理解和寫作。

2019年成人高考高起點(diǎn)語文作文素材

　　甘肅成人高考2021年高起點(diǎn)語文作文素材整理！2021年成考夯實(shí)基礎(chǔ)語文課的測試題目具體有單選題、填空、閱讀和理解和寫作。在其中寫作是最非常容易打開學(xué)生成績相差的題目，學(xué)生在寫周記時(shí)，不論是記述文或是議論文等健身培訓(xùn)，舉個(gè)例子都是會(huì)讓全篇文章提升易讀性，為寫作提升閃光點(diǎn)。下邊梳理了2021年成考夯實(shí)基礎(chǔ)語文課作文材料，供學(xué)生參照！

　　2021年成考夯實(shí)基礎(chǔ)語文課作文材料梳理

　　1、蘇東坡在上千年之前就曾說過、“橫看成嶺側(cè)成峰，近遠(yuǎn)多少各不一樣。”沙士比亞的學(xué)者們也說過、“一千個(gè)人的眼中有一千個(gè)哈姆萊特。”

　　或許有些人看哈姆萊特是敢于思而怯于行的弱者，有些人看他是權(quán)衡利弊的nba勇士。魯迅在點(diǎn)評《紅縷夢》時(shí)，也以前講到學(xué)者看到的是淫，文人墨客才俊們見到的是情。

　　2、黃土高原地區(qū)，就是我昂起的胸口；大河水流，就是我燒開的血夜；黃帝陵丘，就是我遠(yuǎn)古傳說的懷想；江海浪潮，就是我波瀾壯闊的心里話；黃山市勁松，就是我頑強(qiáng)的錚錚鐵骨；黃埔大橋，就是我進(jìn)行的臂彎；大興安嶺地區(qū)，就是我硬實(shí)的肋巴骨；洞庭鄱陽，就是我眼睛會(huì)說話；喜馬拉雅fm，就是我昂貴的頭部；巍峨萬里長城，就是我頑強(qiáng)的錚錚鐵骨。

　　3、風(fēng)是春使。“不知細(xì)葉誰剪出，二月春風(fēng)似剪刀”。柔柳翩躚，搖晃細(xì)細(xì)柳樹葉，漾出春的綠意盎然。到底是誰把春送到這兒？創(chuàng)作者隨后強(qiáng)調(diào)、是那剪子一樣“二月清風(fēng)”。寒是綿綿不絕情深。

　　柳永詞中、“便縱是萬種風(fēng)韻，無處話凄涼？”把一腔的情絲、無可奈何與孤獨(dú)授予一詞，“千百種風(fēng)韻”，使創(chuàng)作者的愁緒躍殊不知出。更有一首歌中的、“你是風(fēng)兒我是沙，親親我我到天崖……”這一句歌曲歌詞不缺現(xiàn)在大都市的時(shí)尚感，把深濃之情以一“風(fēng)”字盡傳無余。

　　4、沉默是一種氣場，也是一種風(fēng)范，也是一種品性。要是沒有緘默，就沒有創(chuàng)造，就沒有波動(dòng)，就沒有提升。蛾在緘默了一冬以后，總算把飛的夢幻2變?yōu)閷?shí)際；海在緘默了一時(shí)以后，總算把驚濤的壯闊發(fā)布了黎明時(shí)分。

　　5、細(xì)心考慮一下便會(huì)搞清楚：對另一方的不信任，事實(shí)上也是對自己的不信任。推斷別人的內(nèi)心深處時(shí)，人如同把自己的性命體現(xiàn)到鏡中一樣凝望，再將其投射于另一方，進(jìn)而決策信賴或不信任另一方。

　　6、性命并不是一張始終轉(zhuǎn)動(dòng)的黑膠唱片；青春年少也不是一張始終青春不老的容貌。真正的愛情一個(gè)永恒不變的小故事，從冬說到夏，又從綠說到黃；腳步是一個(gè)載著運(yùn)勢的輕舟，由南駛往北，又由近駛往遠(yuǎn)。

　　7、跌起伏宕，起起落落，這宛如人生道路。僅有底音與低音的結(jié)合才得到鑄就出熱血沸騰的曲子；僅有光輝和黑影的交相輝映，才看得清最美麗的景色；僅有凄苦和開心的交錯(cuò)，性命才會(huì)出現(xiàn)更多彩的顏色。

　　8、堅(jiān)信自己是一種精神實(shí)質(zhì)的豐富，生命的豐腴。小精靈一樣的大黃峰便是一個(gè)人世間的聰明人與思想上的英雄人物，它用自身的真正行動(dòng)靜靜地向眾人充分說明著；每一個(gè)蒼生，每一個(gè)人，其發(fā)展?jié)摿θ菬o盡的。不要相信外部的鄙夷與諷刺，恪守自身，堅(jiān)信自己，最后定可精妙絕倫，造就一番不凡的盛業(yè)。

　　9、喜愛深閱讀文章的人，會(huì)喜愛在春季踏春，體會(huì)風(fēng)乎舞雩的悠閑；會(huì)喜愛在夏日交心，體會(huì)蛙聲一片的喜悅；會(huì)喜愛在秋季登高望遠(yuǎn)，體會(huì)落木蕭蕭的壯麗；會(huì)喜愛在雪夜魂游，體會(huì)萬樹梨花的涼爽。深閱讀文章，使我們在忙忙碌碌中有著一份每日閑情，在節(jié)奏快中中止步伐，讓內(nèi)心有著純粹如水般的暖意和打動(dòng)，深讀書的悠遠(yuǎn)與悠然自得，似水般流動(dòng)著對生命的感悟，似云般拂掠著世間的打動(dòng)。

　　10、如果我是山，就需要排成一種自尊，讓桃花璀璨，山風(fēng)輕拂，讓每一處地方都滲入夢的語言表達(dá)，要我的價(jià)值在陽光底下呈現(xiàn)；如果我是水，就需要流成一種氣勢磅礴，讓小帆船啟航，魚群歡悅，讓每一股細(xì)流都一往無前，要我的使用價(jià)值迎風(fēng)吟誦。

　　11、夜風(fēng)拂動(dòng)令人醉。我學(xué)會(huì)放下書，望著眼下這世界，有山，存水，有草，有鳥，有泉……它太撩人了，在這個(gè)位子上，只有覺得發(fā)自內(nèi)心的喜悅。有些人說得對，“快樂是一天，憂傷是一天，為何不開心地過一天呢？”我不再迷茫，我想在自身的地方上詮釋人生道路美麗的小故事，讓痛苦中總會(huì)有開心相伴。

　　12、“大山深處必有路，絕處總逢生。”身逢一個(gè)“全民創(chuàng)業(yè)，大眾創(chuàng)業(yè)”的輝煌時(shí)代，創(chuàng)業(yè)者們更需有一種敢入大山深處的沖勁，一種勇履絕處的拼勁，進(jìn)而風(fēng)雨滄桑，以啟山林，去鼓勵(lì)和感化一批又一批的跟隨者，才可以激發(fā)一個(gè)破舊立新的“造就”我國！

　　13、路遙作品有言：“大家每一個(gè)人的日常生活全是一個(gè)世界，但人們必須為此勤奮，讓它時(shí)光不負(fù)情深。”或普普通通，或絢麗的大家，應(yīng)將幕前幕后的日常生活融合起來，使自身的世間充斥著精彩紛呈。

　　大家心甘情愿不言在這時(shí)候，去守候家人，相擁友誼。大家也可以綻開在這時(shí)候，用筆桿撰寫豪情壯志，高聲呼喊出理想，用行為讓眾人注目。那樣的日常生活，不心浮氣躁，不枯燥乏味，既豐富，亦幸福。愿我們能凡心所向。

　　14、在詩仙李白、杜甫背后追尋，在王勃、蘇東坡的履痕上思索，在白居易、陸放翁的誦讀里屏氣，在一個(gè)個(gè)圣人的的妙思哲喻里凝目。那希望之弦明晰是對生活的闡釋與修練，明晰是對人與大自然的品質(zhì)與感悟。“悠然見南山，古道西風(fēng)瘦馬”、“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，那就是什么樣的雅趣，如何的精神境界啊。

　　15、列夫托爾斯泰曾說：“書籍是人們發(fā)展的臺(tái)階。”確實(shí)，看一本好書就仿佛在和一個(gè)愛國的人交談。每晚，做完課程我便咬一枚壽果，捧一本深愛的書“秉燭夜游”。

　　16、當(dāng)中國漢字載擔(dān)起厚實(shí)的華夏文明時(shí)，它也在史記上留下來了獨(dú)具一格韻味的一筆：“無可奈何花落去，機(jī)緣巧合燕歸來”，仄仄平平的音韻彈跳的是“字心敲擊得響”的動(dòng)感；“柳庭風(fēng)靜人眠晝，晝眠人靜風(fēng)庭柳”，與眾不同的回文詩詠頌的是一唱三嘆的精妙。“一江春水向東流”的寬闊，“海棠依舊”的委婉，“山抹微云”的傷感，“關(guān)河冷落”的蒼涼，好像人世間一切感情都能夠寄寓于中國漢字。

　　17、唯有讀書高千鐘粟，唯有讀書高博古通今，唯有讀書高顏如玉。人生道路已有悲與歡，人生道路已有離與合，人生道路已有甜與痛。唯有讀書高甜酸苦辣，唯有讀書高離合悲歡，唯有讀書高所有喜怒哀樂。唯有讀書高青少年五彩的夢，唯有讀書高中老年質(zhì)樸的影，唯有讀書高老年人落日的紅。

　　18、沒有落日一樣的壯麗，沒有云影一樣的灑脫，但還可以有珍珠一樣的甜美與全透明。沒有高山一樣的巍巍，沒有湖泊一樣的柔和，但還可以有煙筒山一樣的剛毅與沉穩(wěn)。沒有海洋一樣的浩瀚無垠，沒有飛瀑一樣的飛瀉，但還可以有土壤一樣的質(zhì)樸與率真隨和。

　　語文是一門覺得性、熟記性、實(shí)用性非常強(qiáng)的課程，語文課中后期復(fù)習(xí)十分重要，備考大門風(fēng)水及時(shí)，便會(huì)有大幅度躍居，相反，則很有可能停滯不前，甚或倒退。假如各位在復(fù)習(xí)2021年成考的環(huán)節(jié)中，碰到一些難點(diǎn)，還可以立即與人們的技術(shù)專業(yè)教師溝通交流，大家想要在成人高考道路上與各位同行業(yè)，盡早協(xié)助我們提高自己的文憑！

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