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2017年甘肅成人高考專升本藝術概論真題及答案解析

文章來源: 甘肅成考網 作者: 小編 瀏覽量: 582 發布時間: 2022-08-06 11:00
2017年甘肅成人高考專升本藝術概論真題及答案解析 一、選擇題:1-20題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。1.著名詩句“會當凌絕頂,一覽眾山小”的作者是B.杜甫A.李白D.黃庭堅C.蘇軾2.認為藝術起源于勞動的美學家是B.康德A.普列漢諾夫D.叔本華C.黑格爾3.法國現實主義繪畫代表作《拾穗》的作者是B.米勒A.德拉克洛瓦D.安格爾C.庫爾貝4.下列選項

2017年甘肅成人高考專升本藝術概論真題及答案解析

 

一、選擇題:1-20題,每小題2分,共40分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

1.著名詩句“會當凌絕頂,一覽眾山小”的作者是

B.杜甫

A.李白

D.黃庭堅

C.蘇軾

2.認為藝術起源于勞動的美學家是

B.康德

A.普列漢諾夫

D.叔本華

C.黑格爾

3.法國現實主義繪畫代表作《拾穗》的作者是

B.米勒

A.德拉克洛瓦

D.安格爾

C.庫爾貝

4.下列選項中,屬于世界著名指揮家的是

A.帕瓦羅蒂

B.多明戈

C.卡雷拉斯

D.卡拉揚

5.下列選項中不屬于皇家園林的是

A.頤和園

B.圓明園

C.拙政園

D.避暑山莊

6.被譽為世界古代建筑奇跡之一的吳哥窟坐落于

A.柬埔寨

B.印度

C.泰國

D.緬甸

7.創作《蘭亭集序》的著名書法家王羲之生活的朝代是

A.東晉

B.隋朝

C.唐朝

D.北宋

8.屬于唐派的代表詩人是

A.白居易

C.王維

B.岑參

D.孟浩然

9.以藝術形態的物質存在方式與審美意識物態化的內容特征為依據,美術應屬于

A.綜合藝術

B.表情藝術

C.造型藝術

D.實用藝術

10.在以下選項中,不屬于藝術創作心理要素的是

A.審美感知

B.審美想象

審美情感

D.審美價值

11.標志著山水畫已脫離“水不容泛,人大于山”的稚拙階段,由萌芽趨向成熟的畫作是

A.《清明上河圖》

B.《洛神賦圖》

C.《游春圖》

D.《步輦圖》

12.下列選項中,被譽為四大名且之一的京劇名家是

A.余叔巖

B.馬連良

C.譚鑫培

D.程硯秋

13.文藝復興時期意大利著名雕刻家米開朗琪羅為美第奇家族創作的著名裝飾雕像是

A.《擲鐵餅者》

B.《維納斯像》

C.《地獄之門》

D.《晨》《暮翼《晝》《夜

14.著名喜劇《欽差大臣》的作者是

A.易卜生

B.布萊希特

C.果戈里

D.薩特

15.以表現孔雀舞蹈造型著稱的當代舞蹈家是

A.楊麗萍

B.崔美善

D.趙青

陳愛蓮

16.著名詠嘆調《今夜無人入睡》出自歌劇

B.《卡門》

A.《茶花女》

D.《圖蘭朵》

C.《威廉·退爾

17.話劇《上海屋檐下》的作者是

B.夏衍

A.洪深

D.曹禺

C.田漢

18.影片中攝取人物上半身或人體局部形象的畫面為

B.近景

A.特寫

D.遠景

C.中景

19.下列選項中,塑造了吳瓊花這一形象的中國舞劇是

A紅色娘子軍

B.《寶蓮燈》

C.《絲路花雨》

D.《小刀會》

二、簡單題:21-23題,每小題10分,共30分

21、簡述審美情感的含義。

22、簡述藝術接受中的共鳴現象。

23、簡述藝術與政治的關系。

三、作品賞析題:24~26小題,請任選其中兩小題作答。若都作答只按前兩小題的得分計入總分。每小題15分,共30分。要求陳述作品的作者及其國別(或地區)、時代,結合個人所學理論和審美體驗闌述作品的基本內容,分析作品的形式特點和風格。

24,繪畫藝術:德拉克洛瓦《自由女神領導著人民》

25.戲曲藝術:《西廂記》

26.電影藝術:《這里的黎明靜悄悄》

四、論述題:27-28題,每小題25分,共50分

27.論述藝術活動的構成。

28.結合實際,分析藝術批評的基本功能。

答案解析

一、選擇題

1.【答案】B

【考情點撥】本題考查了詩歌藝術常識。

【應試指導】題干中的詩句出自杜甫的《望岳》,杜甫是唐代偉大的現實主義詩人,被后人稱為“詩圣”。

2.【答案】A

【考情點撥】本題考查了藝術起源的相關內容。

【應試指導】勞動說認為藝術產生的根本動力和原因在于人類的實踐活動,尤其是占主導地位的物質生產實踐活動。俄國的普列漢諾夫等人對此進行過闡釋。

3.【答案】B

【考情點撥】本題考查了繪畫藝術常識。

【應試指導】《拾穗》又名《拾穗者》,是米勒最重要的代表作,也是現實主義繪畫的杰作。

4.【答案】D

【考情點撥】本題考查了音樂藝術常識。

應試指導】帕瓦羅蒂、多明戈和卡雷拉斯是當代

著名的世界三大男高音,故答案選D

5.【答案】C

【考情點撥】本題考查了園林藝術常識。

【應試指導】中國古典園林分為北方大型皇家園林和江南小型私家園林兩大類型。前者如北京的圓明園、頤和園,承德的避暑山莊等;后者如蘇州的拙政園、網師園,揚州的何園,上海的豫園等。

6.【答案】A

【考情點撥】本題考查了建筑藝術常識。

【應試指導】吳哥窟又稱吳哥寺,位于東埔寨,是世界上最大的廟宇,被譽為世界古代建筑奇跡之

7.【答案】A

【考情點撥】本題考查了書法藝術常識。

【應試指導】東晉書法家王羲之被尊為“書圣”,其代表作品《蘭亭集序》被稱為“天下第一行書”。

8.【答案】B

【考情點撥】本題考查了詩歌藝術常識。

【應試指導】白居易是唐代偉大的現實主義詩人,高適、岑參是唐代邊塞詩派的代表,王維、孟浩然是

盛唐山水田園詩派的代表。

9.【答案】C

【考情點撥】本題考查了藝術分類的相關內容

【應試指導】以藝術形態的物質存在方式與審美意識物態化的內容特征為依據,藝術分為造型藝術實用藝術、表情藝術、語言藝術和綜合藝術。其中造型藝術是指運用一定的物質材料,通過塑造靜態的視覺形象來反映社會生活與表現藝術家思想感情的藝術,美術即屬于這一藝術門類

10.【答案】D

【考情點撥】本題考查了藝術創作的心理要素。

【應試指導】藝術創作的心理要素主要包括審美感知、審美想象、審美情感和審美理解。

11.【答案】C

【考情點撥】本題考查了繪畫藝術常識。

【應試指導】《游春圖》是以山水為主體,以人物、舟船、鞍馬作點綴的自然風景畫,恰好形成“丈山、尺樹、寸馬、豆人”的結構比例關系,具有“咫尺千里”之勢,徹底改變了過去人物畫襯景中常見的“水不容泛,人大于山”的稚拙不合理狀態。

12.【答案】D

考情點撥】本題考查了戲劇藝術常識。

【應試指導】京劇“四大名旦”是指梅蘭芳、程硯

秋、荀慧生、尚小云。

13.【答案】D

【考情點撥】本題考查了雕塑藝術常識。

【應試指導】《晨》《暮》《晝》《夜》是意大利雕刻家米開朗琪羅為佛羅倫薩巨頭美第奇家族陵墓制作的著名雕像,是他創作鼎盛期最后階段的作品。

14.【答案】C

【考情點撥】本題考查了戲劇藝術常識

【應試指導】《欽差大臣》是俄國作家果戈里的一部著名的諷刺喜劇,是新型的“社會喜劇”的典范。

15.【答案】A

考情點撥】本題考查了舞蹈藝術常識

【應試指導】楊麗萍的孔雀舞是中國民族舞蹈的代表性作品。楊麗萍在傳統孔雀舞的基礎上大膽創新,吸收了現代舞充分發揮人體動作的特點,創

造了新的語匯,使動作更奔放、挺拔、舒展、渾厚,更富有現代感。

16.【答案】D

【考情點撥】本題考查了音樂藝術常識。

【應試指導】《今夜無人入睡》是意大利作曲家賈科莫·普契尼根據童話劇改編的歌劇《圖蘭朵》中最著名的一段詠嘆調。

17.【答案】B

【考情點撥】本題考查了戲劇藝術常識

【應試指導】《上海屋檐下》是夏衍于1937年三四月間創作的一出悲喜劇,它通過講述一群生活在上海弄堂的小人物的悲慘遭遇,揭露了國民黨統治下的黑暗現實,暗示了“雷雨”將至的前景。

18.【答案】B

【考情點撥】本題考查了攝影藝術常識。

【應試指導】近景是表現人物上半身或人物(景物)局部形象的畫面,常被用來細致地表現人物的面部神態和情緒。

19.【答案】A

【考情點撥】本題考查了舞蹈藝術常識。

【應試指導】芭蕾舞劇《紅色娘子軍》成功塑造了以吳瓊花為代表的中國娘子軍形象,是第一部成功的中國大型芭蕾舞劇,被稱為中國第一部表現革命題材的芭蕾舞劇。

20.【答案】C

【考情點撥】本題考查了電影藝術常識。

【應試指導】《辛德勒名單》是1993年由斯皮爾伯格導演的一部電影,該影片以第二次世界大戰為背景,再現了善良正義的德國企業家保護千名猶太人免遭法西斯殘害的真實歷史事件。

二、簡答題

21.審美情感是審美主體對客觀對象是否符合自己的審美需要所作出的一種心理反應。(6分)它在創作活動中是聯系感知、表象、想象、聯想、理解、判

斷等心理因質的中間環節,是推動藝術創作思維進展的內驅力。(4分) 

22.(1)共鳴是指在鑒賞過程中,接受者為作品中的思想感情、理想愿望及人物命運所打動,從而形成的一種強烈的心靈感應狀態。不同時代、階級、民族的鑒賞者,在鑒賞同一部作品時,可能會產生相同或相近的審美感受,也可稱作共

鳴。(5分)

(2)藝術鑒賞活動之所以能夠產生共鳴效應,一方面說明了藝術作品本身具有強烈的藝術感染力;另一方面也顯示出藝術作品的思想、情感內蘊觸及或潛入了欣賞者的思想、情感體驗的深處。(5分)

23.政治是經濟的集中反映,政治對于包括藝術在內中的上層建筑和意識形態領域各部門的影響是最為直接和廣泛的。(3分)藝術活動會受到政治的制約和影響,同時也可以對政治產生影響,二者是相互聯系和統一的關系。(3分)政治在一定程度上可以影響和引導藝術的方向,良好的政治環境可在以保障藝術得到更快、更健康的發展。(2分)藝術也可以通過自身顯現的審美情感和精神傾向對人們的政治思想產生一定的作用,從而影響政治的方向和發展。(2分)

三、作品賞析題

【評分要求及說明】

①作品基本信息介紹完整、正確;②對作品題材、主題理解正確;③對作品形式的描述、分析準確;④允許考生根據個人體驗、理解和思考進行賞析,但基本

信息介紹不得錯誤,作品風格判斷應符合實際,不得了有大的偏差。

24.《自由女神領導著人民》是19世紀法國浪漫主義畫派大師德拉克洛瓦的代表作品。德拉克洛瓦被稱為19世紀法國浪漫主義的獅子,他最善于運用色彩,所畫的形象飽滿熱烈,有強烈的音樂感,能表現出一種詩意的美。作品取材于1830年法國

七月革命事件,真實地再現了硝煙彌漫、尸橫街頭的巴黎巷戰的激烈景象。同時,畫家又采用浪漫主義手法,在畫面中心描繪了一位被稱為“自由女神”的婦女。她上身赤裸,一手握槍,一手揮舞著象征共和的三色旗。在這位婦女的引導下,群眾

穿過倒塌的街壘,踏著戰友的血跡勇往直前。作品像一首旋律激越、感情熾烈的戰斗進行曲,動人心魄,表現出巨大的藝術感染力。在這幅作品中,革命的內容和浪漫主義手法得到了完美的結合,現實主義和浪漫主義融為一體。畫家處處運用對

比手法表達強烈的感情,加強戰斗的氣氛。他不僅用色彩塑造形象,而且筆觸到處都跳動著激情和力量。德拉克洛瓦以《自由女神領導著人民》把浪漫主義運動推向了頂峰,而他也成為這一運動的主將和杰出的代表

25. 《西廂記》全名《崔鶯鶯待月西廂記》。它的曲詞華艷優美,富于詩的意境,可以說每支曲子都是一首美妙的抒情詩。它是我國古典戲劇的現實主義杰作,對后來以愛情為題材的小說、戲劇創作影響很大。該劇具有以下特點:一是主題思想的深刻性。全劇貫穿了叛逆者和衛道者的沖突,貫穿了重愛情、輕功名的思想。“有情的”是概括全劇的“眼目”。二是對前代、同代婚戀作品的超越。該劇以有情人終得團圓為結局,在劇情發展中,矛盾沖突的解決又大都比較暢快,因此它有貫穿始終的喜劇性。三是結構格調輕松明朗。情節曲折,多次出現矛盾沖突激化的場面,環環相扣,一波未平,波又起,不斷地使觀眾處于興奮狀態。有喜無悲,輕松明朗,讓觀眾在一連串的笑聲中得到精神上的滿足。四是主要人物身上的喜劇色彩。無論是“正方”的鶯鶯、張生、紅娘,還是“反方”的老夫人,其性格特征都有喜劇性的一面。他們每個人都有一些滑稽可笑的行為和說白,特別是張生和紅娘有許多詼諧幽默、引人發笑的臺詞,加深了整部劇的喜劇色彩,使人自始至終都能強烈地感受到它的喜劇性。五是曲詞有著詩的語言和意境,讓人獲得詩的審美享受。六是富有個性化的對白。劇中對白非常富于表現力,不但具有敘事功部劇的喜劇色彩,便人自始至終都能強烈感受到它的喜劇性。五是曲詞有著詩的語言和意境,

讓人獲得詩的審美享受。六是富有個性化的對白。劇中對白非常富于表現力,不但具有敘事功能,還展示了人物性格。七是鮮明的人物形象作者對主要人物進行改造和提升,塑造出了執著忠厚的“志誠種”。劇作敘事結構完整而嚴密,環環相扣,不枝不蔓,給人一氣呵成之感。

26.《這里的黎明靜悄悄》是斯塔尼斯拉夫導演的一部蘇聯彩色故事片,1972年由高爾基兒童電影制片廠出品。根據同名經典中篇小說改編。影片沒有宏大的戰爭場面,只是表現了一場局部戰斗。影片采用鮮明對比的表現手法和獨特的蒙太奇手法,在戰斗最激烈的時候穿插女戰士們戰前夢幻般的愛情和生活,用樸實的黑白調表現戰爭的殘酷,用柔美的彩色調來表現女兵們對美好生活的向往。影片感人的力量在于它的真實性,它像生活本身那樣樸實自然。影片主題與戰爭、女性、生存相關,其深刻的哲學內涵和精湛的電影表現技巧使其成為世界電影史上的一部重要作品。

四、論述題

27.根據藝術活動的發展及其當代狀況,可以將藝術活動系統分解為四個構成要素或四個環節,即客體世界、藝術創作與制作、藝術作品、藝術傳播與接受。(5分)

(1)客體世界是指藝術活動所反映和表現的客觀社會生活及自然界。具有審美價值的客體世界,是藝術創作主體觀照的主要對象。(5分)

(2)藝術創作即藝術家基于自身的審美經驗和審美體驗,運用特定的藝術語言和材料,將其審美意識物化為藝術形象或藝術意境的創造性活動。藝術制作是藝術生產的另一種表現形式,它更多地體現出以物質性制作為主的特點。(5分)

(3)藝術作品即藝術創作和藝術制作的成果,是由藝術主體創造的審美意識物態化的表現形式。(5分)

(4)藝術傳播即借助于一定的物質媒介和傳播方式,將多種藝術信息傳遞給接受者的過程。藝術接受即在傳播的基礎上,以藝術作品為對象、以鑒賞者為主體,積極能動地進行消費、鑒賞個批評等活動。

28. 從總體上說,藝術批評的基本功能有一下幾個方面:

(1)通過對作品的分析和闡述,批判起審美價值。(5分)

(2)通過將會批評的信心反饋給藝術家,對其創作產生影響。(5分)

(3)通過批評的開展,對藝術接受者的鑒賞活動予以影響和指導。(5分)

(4)通過藝術批評,協調藝術與意識形態其他領域的關系,促進社會文化的發展。(5分)

注:結合實際,進行分析和闡述,例證有說服里,邏輯清楚,再酌情給0-5分



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